Internet Fiesta

Nuevo Internet (IPv6) - Implicaciones en Econom�as Emergentes

Rosa M. Delgado — 2005-09-24T05:00:00Z

La introducci�n de la nueva version del protocolo de Internet, IP Protocol version 6 (IPv6), constituye el cambio tecnol�gico m�s significativo desde que se inici� la Web en 1994. La versi�n actual del Protocolo de Internet (IPv4) formulada en los a�os setenta, contempla 3.4 billones de puntos de acceso en base a 32 bits. Ante la revoluci�n ocurrida en Internet durante la �ltima d�cada, result� obvio que en varias regiones del mundo -particularmente en las econom�as en transici�n- la escasez de direcciones globales pasar�a a ser cr�tica. En la actualidad se percibe que el nuevo Internet (IPv6) constituye la �nica alternativa para permitir la conectividad global proporcionando los medios para lograr el espacio masivo de direcciones de Internet requerido.

Periodismo Digital

Omar Villota — 2005-09-24T05:00:00Z

A partir del a�o 2000 la evoluci�n de los grupos de comunicaci�n en el mundo se enruta por la interactividad y la coexistencia de diversos contenidos en todos los soportes tecnol�gicos, con lo que se abre una zanja que oscila entre la comercializaci�n de la cultura conectada a trav�s de internet y los proyectos de deliberaci�n p�blica gestados desde la cibercultura. Un freno para esta polarizaci�n lo plantea la educaci�n, sin caer en el error de los entornos multimediales opulentos. Aprendizaje desde el conocimiento que se construye a partir de elementos y sobre todo de experiencias vitales compartidas.

El razonamiento significativo entre la exploraci�n lineal y la virtual

Omar Villota — 2005-05-14T05:00:00Z

�Cu�les son los nuevos procesos de pensamiento requeridos para la escritura digital, adem�s de los necesarios para comprender los textos impresos tradicionales ? Con esta pregunta se aborda la diferencia en el proceso de comprensi�n de los productos digitalizados y hospedados en red.

Computadores para Escuelas

2005-05-13T05:00:00Z

En los �ltimos 4 a�os, Computer Aid, una ONG basada en L�ndres ha entregado m�s de 20.000 computadores reciclados, donados por compa��as inglesas y destinados a m�s de 50 pa�ses.

Radio Capsula

Mart�n Giraldo — 2005-04-09T05:00:00Z

La C�psula desde el mes de marzo del a�o 2004 empez� a hacer streaming de sets de dj's una vez cada 15 d�as por el proyecto cultural OPSERVER con el apoyo del colectivo Platoniq.net.

Universidad e informaci�n 1

Carlos Gabriel Rodr�guez Camargo — 2005-04-02T06:00:00Z

El principio org�nico del conocimiento est� en la informaci�n que contiene [1]. Sin embargo, en ciertas circunstancias de transici�n, resulta m�s importante que la informaci�n misma, el conocimiento de la herramienta o las herramientas mnemot�cnicas que la organizan. Esta metainformaci�n constituida por "los datos sobre datos sobre datos" (Mill�n. 2002. 1) es lo que va a impedir que un colectivo haga el juego del �cyber-loro' imitador, agrupando megas de informaci�n con un ejercicio de b�squeda y an�lisis reducido a oprimir ctrl+c y ctrl+v. Es preocupante ver que esta insuficiencia de conocimientos t�cnicos y metodol�gicos afecta un sinn�mero de actividades sociales, desde la pol�tica y las noticias, hasta el entretenimiento ; pero es realmente peligroso que suceda en las aulas, desde la primaria hasta la universidad. Tal situaci�n es sindrom�tica : s�ntomas como la desinformaci�n acad�mico-administrativa, la baja calidad de la producci�n cient�fica [2] o las reservas discrecionales de informaciones de p�blico conocimiento, constituyen un panorama que es m�s oscuro cuanto menos difusi�n hacen los administradores de dicha informaci�n. Los campos afectados son casi tan variados como la informaci�n que los transita : pol�tico, administrativo, intelectual, acad�mico, laboral, ideol�gico. Cada campo particular tiene sus propios procedimientos y reglas �ticas, pero hacen necesaria una ex�gesis de todos ellos a la luz de una coyuntura que obliga a ver el problema desde lo informacional-comunicacional.

Internet : un espacio de expresi�n juvenil

Juan Carlos Berm�dez — 2005-03-14T06:00:00Z

La necesidad de transmitir nuestros mensajes y poder compartirlos con otros cre� el ambiente propicio para las nuevas tecnolog�as como posibilitadoras de dichos objetivos. Espec�ficamente en el caso de Internet, donde los l�mites de creaci�n ya se han desdibujado, los j�venes han asumido un papel preponderante al cualificarse de una manera impresionante en la cantidad de aplicaciones que la red permite, ampliando por un lado la brecha generacional con los adultos, y por otro, creando nuevos significados y conocimientos en donde lo �nico que falta es su plena visibilizaci�n

Las Tecnolog�as de la Informaci�n y Comunicaci�n (TIC), evoluci�n y desarrollo

Philippe Boland — 2005-03-14T06:00:00Z

Actualmente el contexto est� en movimiento, la econom�a y la sociedad viven la era de la mundializaci�n y de la liberalizaci�n de intercambios. La utilizaci�n de tecnolog�as de la informaci�n y de la comunicaci�n se ha convertido en el s�mbolo del “progreso” y aporta de manera tangible, la prueba de la competitividad de un pa�s. Estamos en un periodo de transici�n sectorial y tecnol�gica, as� como macroecon�mico y geopol�tico, hoy asistimos a dr�sticos cambios en nuestro medio ambiente socioecon�mico.

El rol perid�stico en la era digital

2005-03-14T06:00:00Z

1. �Y QUI�N DESENREDA LA MARA�A DE LA INFORMACI�N ?
En momentos en los que se discute sobre el futuro de los medios frente al avance de las nuevas tecnolog�as, especialmente de aquellos que tuvieron un mayor desarrollo en la era industrial, peri�dicos, radio, televisi�n, se hace urgente para los periodistas y dem�s profesionales de la comunicaci�n replantear tambi�n su rol en relaci�n con los grandes flujos de informaci�n circulante por la red de redes.
La expansi�n de las nuevas tecnolog�as y su abrumadora producci�n de (...)

Posibilidades de la Internet como medio de educaci�n libre.

Omar Villota — 2005-03-14T06:00:00Z

Exposici�n de los factores del entorno actual, los posibles aportes de la educaci�n y las TIC's ; y las herramientas que se est�n utilizando en el mundo para dar un impulso a la formaci�n de una sociedad del conocimiento libre.